課程規劃
1) 兒童為本。 2) 配合幼兒成長和發展需要。 3) 提供生活化、重視感官探索和富趣味的學習經歷。 4) 照顧幼兒的多樣性及不同需要。 5) 延續現有校本課程的優秀。
學習 / 教學模式及活動
兩文三語教學,多元遊戲活動,營造優質教學的語境,鼓勵孩子「玩中學」及「戲中學」,配合幼兒成長。
兒童學習經驗評估
教授各級時,根據六個學習範疇,以每日教學反思及總反思記錄下來,以確保幼兒的學習,能達到「均衡發展、五育並重」的目標。有效的評估能反映幼兒的學習和發展表現,給幼兒提供正面回饋,幫助他們掌握進步的方面。
對學生支援
營造語言環境,設計多元化學習活動引導幼兒在日常生活知識中學習多方面課外及課內常識。從遊戲教學中培養學生解難及互相幫助。舉辦不同校內及校外活動令學生認識與人相處及溝通,並增廣見聞。
其他家長活動 / 聯繫
舉辦家長會、家長觀課、旅行、參觀、探訪、家長義工及各頂比賽、手冊、聯繫小冊子及電話