2002 年

童年是生命週期裏一個獨特且珍貴的階段,我們著重為兒童提供一個安全、健康、豐富及充滿互動的優質學習環境,促進兒童全面均衡發展,激發兒童學習的熱忱,培養良好生活習慣；使身心平衡發展,作好學前準備。藉各項豐富的兒童文藝活動,從小培養兒童美藝方面的情操；協助外出工作的父母教育及照顧其子女,俾能安心工作。

翟冬青女士

呂婉婉女士

根據兒童發展的理論及研究，按兒童的身心發展需要及學習興趣釐定；注重兒童全面均衡的發展和獨特性。

以專題研習及主題教學推行課程；強調兒童的生活體驗和公民意識培育,每天有新聞分享時間,另有參觀、專家訪問、實地考察、親子活動等配合教學安排。著重兒童的兩文三語、科學探究精神及創意藝術發展,除每日下午有多元化的文藝活動,每年亦有戶外科學體驗日、兒童創意藝術展及創意戲劇匯演等活動。

透過日常觀察紀錄及兒童評估,了解兒童在智能、語言、體能、社交、情緒及美藝方面的發展。

幼兒入學適應及小一入學適應計劃、親子閱讀計劃；與社區機構合作的教育活動。設有駐校社工，提供幼兒情緒輔導及家長教育。

透過「兒童學習活動日誌」讓家長掌握子女當天的學習活動及體驗；定期舉辦家長日、家長會、親子參觀週、親子旅行、家長義工協作活動及校友會活動。

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沒有

有

有

親子視聽圖書館,科學探索廊及藝術創作室