課程規劃
以多元化和啟發性的遊戲及研究活動形式進行教學,實行均衡、綜合及螺旋式課程。
學習 / 教學模式及活動
課程以幼兒為中心,透過故事、方案研究、全語文學習及具系統性之肢體探索「敢動」課程,以多元化、有系統及啟發性遊戲進行教學;按幼兒不同的成熟程度和性格,實行均衡、綜合及螺旋式課程,建立幼兒學習的主動動態度及獨立性。
兒童學習經驗評估
透過觀察、活動、檔案方式進行幼兒發展及學習評估,內容涵蓋認知、語言、社交、情緒、體能等各方面。自2006年開始推行「以評估作為基礎促進幼兒發展與學習」計劃。
對學生支援
特設教育心理學家就課程和教學提供專業諮詢和訓練,言語、物理、職業治療師及社工為有需要幼兒作出輔導、評估及轉介服務;亦設有特殊幼兒工作員為有需要的幼兒進行個別教育計劃。
其他家長活動 / 聯繫
家長會、親子旅行、家長講座/工作坊、家長接見日、節日慶祝活動、親子興趣班。