課程規劃
按照兒童年齡身心發展特徵,配合兒童已有經驗及學習興趣而設計課程。
學習 / 教學模式及活動
採用主題教學、專題研習、小組學習活動、參觀活動,藉以培養兒童的觀察、思考及提問能力,並藉此培養兒童的學習興趣。
兒童學習經驗評估
以持續性觀察兒童,每月記錄兒童在各方面的學習發展,每學期有總結性評估。
對學生支援
新生上課適應期、小一入學家長會、模擬小學學習活動、定時及按個別學生需要進行家訪、識別有特殊教育需要兒童及提供資料予家長獲取適切的服務、推行舊校服回收計劃、與社區機構合作推行家長教育。
其他家長活動 / 聯繫
透過舉辦家長日、講座、工作坊、親子遊戲等活動來建立家長間聯繫網絡。