1930 年

1. 以天主教信仰原則和理想為基礎提供幼兒教育，並積極推動愛的文化，教導學童尊重自己及他人、關愛別人。2. 以「勤而樂」為校訓，培養學童良好的學習態度，好能為將來鑽研學問、探索真理裝備自己，為貢獻社會奠定穩固基礎。3. 發掘學童潛能，並輔導他們在靈、德、智、體、群、美各方面之良好發展。

卓芷菁女士

林婉珊女士

課程依據「幼稚園教育課程指引」訂定設計和推行，以兒童為中心並配合其身心發展、生活經驗與學習興趣，編制均衡而適切的學習內容，從而啟發幼兒的潛能及促進他們在靈、德、智、體、群、美各方面之良好發展。

採用主題教學，並涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」六大範疇而提供生活化、感官探索和富趣味的互動學習，再配合參觀、討論、探索等綜合活動，讓幼兒在愉快的氣氛下汲取知識、促進個人自主學習和與人合作、並培養思考、判斷及解難能力。本園另設專科教學(外籍及普通話老師)，藉對話、故事、遊戲活動提升幼兒學習英語和普通話的興趣。

採用持續性觀察及記錄學童在校內的整體表現。

1. 新生適應：透過新生家長會、幼兒班新生適應日、適應期間增加老師支援及與家長作緊密聯絡等不同安排，協助幼兒盡早融入和適應新的學習環境。2. 幼小銜接：透過參觀小學、模擬小學課堂體驗及升小一家長會等活動，向準小一生及其家長闡述小學校園生活之情況。3. 支援幼兒的情緒、行為及家庭問題：與家長作緊密溝通以了解情況，並以正面的態度和適切的輔導技巧幫助幼兒成長或作適切轉介。

父母乃孩子的第一位及最重要的教育者。本園著重家校合作，致力為學童及其家庭提供專業支援，透過日常面談、定期性之家長日、家長觀課、親子旅行、親子遊戲日、專題講座、親職教育課程及家長義工服務等活動，彼此建立良好的夥伴關係，共同培育幼兒成長。

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沒有

有

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小聖堂、綜合活動室、科探室及烹飪室