1997 年

「發展優質教育、鼓勵主動學習、推動家校協作」 鼓勵幼兒在啟發性環境中，主動探索和學習；培養幼兒的自信、自律及自學的精神。

呂慧蓮女士

趙嘉汶女士

幼稚園關注幼兒發展需要，重視學與教的質素；期望透過多元化的教學模式，包括繪本教學、主題教學、專題研習等方法，讓幼兒在充滿鼓勵的環境中主動學習、思考、探索、嘗試及發現，享受學習的樂趣。

「以幼兒為中心」及「從遊戲中學習」為教學編排原則，並致力推動繪本教學，用三個層次的提問法讓幼兒學習四大元素，包括語文元素、故事元素、藝術元素及文化元素。學校並會每年舉行繪本藝術周及探索遊戲周，讓幼兒主動探索，享受自由遊戲的樂趣。

採用持續性觀察方式，並以質性及量性的資料，加入不同的持分者的意見，記錄及分析幼兒在六大範疇的學習過程及發展，並提供適切的建議，以協助家長了解幼兒的發展需要。評估工具包括每月主題評估及學習報告，半年總結性評估及學習歷程檔案。

設有駐校社工，為幼兒及家長舉辦各類小組、工作坊和講座，促進幼兒全人發展，協助父母掌握育兒技巧。社工同時提供輔導、諮詢及兒童為本遊戲治療服務。

定期舉辦家長會、專題講座、親子工作坊、觀課活動、故事爸媽活動、家長義工隊及家長茶聚，並按需要進行家訪等，致力提高幼稚園的透明度，與家長保持緊密的溝通，建立互相協作的良好關係，為幼兒締造完善的學習環境，促進學習成效。

4

沒有

有

有

兼收輔導室、綜合活動室