課程規劃
著重幼兒為本,依據幼兒的經驗、發展及能力,以遊戲和綜合的形式去設計課程,讓幼兒在語言、社交、情緒、體能、認知、創造力和公民美德等達致全面及均衡的發展。
學習 / 教學模式及活動
重視感知肌能發展,刺激幼兒的大腦潛能,建立學習的基礎;採用全語文及方案教學,以多元活動及小組進行學與教,提升幼兒學習的主動性,建立聽、講、讀、寫的能力,從小培養閱讀的興趣和習慣。在日常流程中加入生活訓練的項目,包括 : 照顧自己、照顧環境及照顧別人,讓幼兒從中學習獨立自主,建立他們的責任心和自信心。
兒童學習經驗評估
透過持續觀察、採樣、紀錄和分析,與幼兒進行量化的學習評估,及質化的學習歷程檔案。
對學生支援
特設教育心理學家和治療師就課程和教學提供專業諮詢和訓練,註冊社工為有需要幼兒作出輔導、評估及轉介。2006年開始推行「校本互動遊戲教學及輔導計劃」, 加強老師與幼兒的關係及輔助技巧。
其他家長活動 / 聯繫
每年舉辦的親子活動有:生日會、親子旅行、運動日、圖書借閱、親親抱抱情緒月等;提供育兒資訊方面有:聯園家長講座、親親孩子輔導熱線等;另有家長義工服務,歡迎家長參與及提供支援。