課程規劃
根據幼兒發展需要,設計以幼兒為本之課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意及品德教育、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力,並定期檢視課程之適切性。
學習 / 教學模式及活動
學習著重親身探索和創意,安排幼兒走出課堂學習,參與社區活動,如參觀、探訪、戶外學習等。課堂學習包括多元化活動、專題研習、個別及小組學習,另由外籍教師教授英語。
兒童學習經驗評估
設立兒童學習歷程檔案及兒童發展報告,紀錄幼兒各方面的發展,進行持續及總結性之評估。
對學生支援
透過不同的渠道,知悉幼兒與家長的需要,為有需要之家庭,提供社工諮詢、轉介及輔導服務。為有特殊需要幼兒提供言語治療、物理治療、職業治療、臨床心理學家及教育心理學家支援服務。為現就讀的幼兒及畢業生提供全方位培育課程。
其他家長活動 / 聯繫
包括家長講座、家長工作坊、家長觀課、通訊、家長義工、家長小組、親子活動、家長會、個別面見、家長資源角等。