課程規劃
1.本校以學生為本,課程因應兒童的能力及身心發展,透過多元化的實踐活動,螺旋式的主題,讓幼兒建構學習。2.課程設計涵蓋六大學習範疇: 包括語文、個人與群體、體能與健康、藝術與創意、幼兒數學及大自然與生活。
學習 / 教學模式及活動
透過單元主題式學習、設計活動、繪本教學的教學模式,按幼兒興趣及能力發展課程,並以幼兒的生活經驗進行探索及戶外參觀; 亦提供不同的學習環境,提升自主學習的重要。
兒童學習經驗評估
設有每主題學習評估,並以持續性觀察記錄幼兒學習的過程,透過教師、家長及兒童的參與,以持續在生活學習環境中進行觀察、記錄兒童的表現。
對學生支援
參與到校學前康復計劃,協助有需要學童進行專業訓練。學校有駐校社工,向家長提供適切的幫助。在校內推行親子教育課程,並設有新生入學適應期及小一模擬週等。
其他家長活動 / 聯繫
透過家長教師會、家長會、家長觀課、家庭探訪、親子旅行、講座、座談會及家長義工小組聯絡溝通。