1986 年

秉承樂善堂興學育才的理念，遵照校訓仁、愛、勤、誠，發展兒童的優良品德，訂定優質課程計劃，為幼兒提供全人教育。本校推行校本管理，校政開明，擁有優秀的教師團隊，校長、教師均具有幼兒教育榮譽學位或以上資格，教學團隊具備專業態度，優化教學策略，配合豐富教學資源，為學生提供優良的學習環境。校內師生關係良好，學習氣氛愉快。

李培埡女士

何詠琳女士

課程參照教育局幼稚園課程指引編訂，配合兒童發展階段來訂定。學校於2016年獲美國啟發潛能教育聯盟(IAIE)認證為一所啟發潛能學校；並分別於2017、2019及2021年 榮獲三星銀獎。我們尊重每一位兒童，關注他們的情緒發展及智能發展。課程以遊戲為策略，並以螺旋式循序漸進地提升兒童的能力，加強銜接性和統整性，有效提升幼兒學習興趣。

學校採用高廣度學習模式，讓兒童透過主題研習、小組活動、繪本故事、方案教學、美藝創作、STEM探究式等活動，豐富兒童學習經歷。我們重視兒童的創意思維、人際關係的發展。課程著重從遊戲中學習，在發現問題、思考探索、經驗回饋中建構知識，藉以提升兒童的探究和解難能力。

學校採用持續觀察和記錄的方法進行兒童評估，由老師設計遊戲並從旁觀察和記錄學習表現，以分析兒童的學習效能，解難能力、合作性等，學校定期以單元報告向家長匯報兒童的學習表現。教師從多方面蒐集兒童的評估例證，編制成兒童學習歷程檔案，讓家長了解子女的學習情況；透過學習成果展覽會，邀請家長進入校園，一同分享兒童的學習成果。

學校加強家校合作，並及早辨識兒童學習問題，按照兒童個別差異作出適當的輔導。學校教授Kimochis情智課程，利用故事教導兒童抒發情緒、表達感受的方式，讓老師、家長更能了解兒童的內心世界。

家長教師會成立於2000年，積極與家長攜手培育兒童成長，定期協辦多項活動，保持密切的聯繫與溝通。家長教師會凝聚校園力量，提供免費借閱圖書、教具及玩具等服務。學校定期舉辦家長觀課，家長日，家長親職講座等活動，強化家校合作與溝通的效能。

7

沒有

有

有

大型主題學習角、多元智能學習遊戲區、大肌肉活動場地、音樂舞蹈室