1971 年

1. 以基督的愛，秉承校訓「往下扎根，向上結果」全人教育的精神，依兒童身心發展需要，教導及培養兒童全面的發展。2. 以基督愛人的精神，藉辦學向學生和其家人傳揚耶穌基督的大愛。3. 為促進兒童全人的發展，以靈育為本提供多元智能的高質素教育，並致力培養學生主動學習，互助互愛的精神。4. 培育兒童成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔及敢於創新的一代。

陳寶盛先生

陳雲薇女士

1. 以兒童生活經驗及學習興趣為本，設計多元智能課程。2. 培養幼兒的求知精神，發展多元化的學習潛能，促進其均衡發展及終身學習。

1. 透過多元化學習策略(例：資料搜集、電腦)，使兒童透過探索和積極思考，培養良好生活習慣、解難能力及正確價值觀。2. 每周安排普通話、外籍老師教授學生，培養幼兒兩文三語的技巧，促進他們的表達及語言能力。3.推行免費多元智能課程(例：情緒班、體操班)以發掘兒童的潛能。

1. 因應兒童的發展階段，培養幼兒在德、智、體、群、美、靈六育方面的全人發展，本園為其進行持續性的學習評估(全年進行)。2. 每名幼兒有個人學習成長冊，記錄其在校的表現和進程，評估方式包括評量表、相片記錄、作品記錄、情境觀察記錄、幼兒發展報告、學習歷程檔案。

1. K1生入學及K3生離校適應配套。2. 駐校社工服務。3. 為有需要學生進行轉介或到校服務。

透過舉辦活動如：家長座談會、講座、家長觀課、樂聚家長園地、旅行、親子活動、參觀小學、懇親會、個別面談等，增強與家長聯繫。

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沒有

有

有

沒有