課程規劃
*配合「學前教育指引」,設計適合的課程內容及滲進宗教教育,培養兒童德、智、體、群、及靈育等均衡發展。 *以幼兒為中心,提供合適的環境創設,培養幼兒的探究和自主學習精神。*設計深淺不同程度的活動,關顧不同兒童的學習需要。 *三級以螺旋式教學,讓學習內容互相連貫。 *設課餘興趣班,啟發兒童多元智能發展。
學習 / 教學模式及活動
*採用多元化的教學活動,加入戲劇教育原素,提升幼兒自信心。 *駐校外籍英語教師及普通話教師任教。 *推行全方位學習,從探索體驗中建構知識。
兒童學習經驗評估
*採用持續觀察評估,透過分析、記錄,了解兒童在各方面的表現和進展,並為兒童建立個人成長檔案。
對學生支援
*設有「新生適應期」,以循序漸進方式讓幼兒盡快適應學校生活。 *高班設有模擬「小學適應課程」及到小學體驗上課,幫助兒童順利升讀小學。 *支援有不同學習困難的兒童,提供轉介服務的早期訓練。 *駐校社工服飾為家長及幼兒提供適切的協助。
其他家長活動 / 聯繫
*舉辦不同的專題講座、親子活動、故事爸媽,藉以增加溝通機會。 *設有家長義工隊、家校「童」心-家長小組,推行校內外各項活動。 *探訪教會及聯會中小學活動,讓家長了解辦學機構的理念。