1998 年

提供優良學習環境,完善及多元化的學前教育服務,使其知識、技能、態度及獨立思考能力得以發展,日後能發揮個人潛能,樂於承擔責任,盡展所長,回饋社會。 讓每一位學生都可以樂於學習、善於溝通、勇於嘗試、敢於創新。

伍介政先生

杜月安女士

按照教育局「幼稚園教育課程指引」中之幼兒學習範疇：「體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意」，以規劃本校之課程；並透過繪本故事共讀、全語文兩文三語教學、自遊遊戲、主題及小組教學、生活體驗、區角學習及探索等活動，藉以培育幼兒多元化及均衡的全人發展。

本校按教育局課程發展議會編訂「幼稚園教育課程指引」編排施教，以兒童為本，根據兒童的身心發展需要、生活經驗及學習興趣，以螺旋式教學編訂學習課程。活動內容包括：小組學習(語文、英文、識數、常識)兒歌故事大肌肉活動小肌肉活動圖工創作音樂唱遊、舞蹈律動科學小食嚐試戶外參觀、旅行模擬遊戲自由遊戲電腦輔助教學及普通話，外藉英語老師帶領英語趣味活動。

進展性評估：有系統記錄兒童在不同活動的表現,如活動相片和兒童作品分析、教學日程評核、每主題總結學生多元智能表現。 持續性評估：定期與不定期觀察兒童不同發展範疇的表現作分析報告。 總結性評估：每學期終結會統整學生實際在學習過程的進展性及持續性評估表現作出學生綜合報告表。

新生適應期、多元智能興趣活動、駐校社工支援予有需要的學生、與社區聯繫活動提升學生的自信和形象。

舉辦家長教師小組、新生家長會、家長分享會、家長電話/茶聚聯繫、期終個別接見家長日、親子聯歡、旅行、觀課、親子圖書館、親子園地、家長通訊、親子運動日。

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沒有

有

有

個別輔導室