課程規劃
以主題綜合的課程,因應兒童的生活經驗及興趣而設計不同的學習活動。讓兒童透過不同的學習活動提升兒童語文、體能與健康、個人與群體、藝術與創意、大自然與生活、幼兒數學六大範疇的發展,讓兒童發展多方面的潛能,營造「健康校園」。另外,於主題中運用繪本按幼兒的興趣及能力進行深入及持續的研究,以使幼兒成為主動的學習者。其他 – 生活及常規訓練、體能遊戲、音樂、圖工、故事活動等。
學習 / 教學模式及活動
運用繪本、多媒體教材、圖片、手偶和實物等引發兒童學習動機和提高兒童的學習興趣,亦透過觀察、探索、討論和分享經驗,鼓勵兒童從表達及親身操弄和遊戲中學習。
兒童學習經驗評估
有系統地觀察和蒐集兒童作品來記錄兒童的發展歷程。
對學生支援
新生適應期、與社區機構及小學合作、升小一適應活動及參觀小學。
其他家長活動 / 聯繫
舉辦家長日、親子運動會、親子活動、親子旅行、家長通訊、專題講座。