1993 年

本基督精神，發展全人教育； 藉宣講福音，培育豐盛生命。 教養孩童，使他走當行的道，就是到老也不偏離。(箴言廿二章6節) 讓我們的孩子在愛與家庭的關懷中健康愉快地成長。

王澤堂牧師

鄭惠燕女士

本園按照幼兒的年齡及成熟階段；適切性啟發幼兒多元智能的學習，為幼兒營造一個富變化而有意義的學習環境。課程內容涵蓋不同的學習範疇，以幼兒的全人發展為本。根據「幼稚園教育課程指引」，透過六個學習範疇的內容及「靈育」，包涵了「知識」、「技能」和「態度」三個重要元素，並且融入宗教、生命教育、品格教育、環保教育、幼兒戲劇，以混齡形式進行創意活動。幼兒的學習內容是以生活化和自主學習的模式，配以幼兒的發展需要和興趣，透過富啟發和有趣的遊戲活動，讓幼兒發展學習潛能，提升個人學習的特質；從而作出課程編排及策劃。課程以生活化的主題為主，按幼兒發展、興趣及能力，以螺旋式的學習進度配合綜合課程，利用不同的實物教學、環境創設、參觀活動等，讓幼兒從遊戲中學習，啟發他們自主學習和探索的精神。

–有「計劃、實踐、反思」的擴散性思考引導幼兒學習。 –以「小組活動形式」進行遊戲學習。 –安排「課外參觀」活動，讓幼兒體會各種知識的聯繫。 –逢星期五舉行「創意活動」培育幼兒在原有知識上「求改變、求突破、求創新」。 –推行生命教育、品格教育、宗教教育，培養學生從小建立有正面價值觀和人生觀，讓孩子在成長的歷程中活得更豐盛及有意義。

透過持續性觀察幼兒的學習經驗，以質性和量化評估及記錄幼兒在六個學習範疇的進展，並分析幼兒的評估資料；藉此回饋課程規劃和教學計劃，適時作出改進和調適，從而對幼兒的學習發展作適切的支援和跟進。

新生適應期、家庭探訪、駐校社工、與社區及社會機構合作，到校學前康服服務，協助有學習需要的學生及其家庭。

愛華家樂園（兩個月）一次聚會、校訊、家長日、親子活動、家長觀課日、家長講座、家長工作坊及校舍開放日。

6

有

有

有

沒有