課程規劃
本校推行「全腦學習」,目的是把握幼兒0至6歲腦部高速發展的黃金時期,透過生活中學習,藉著做中學,鼓勵幼兒啟動視/聽/觸/嗅/味覺等多重感官學習,讓學習活動變得有趣及有意義,藉以貫通幼兒的全腦發展,提升學習效能。
學習 / 教學模式及活動
本校選用幼兒最愛接觸的媒介–故事,推動綜合教學,運用主題故事,帶引幼兒探討各個生活相關的主題。在教師的帶動,循著幼兒的學習興趣,一同探索和建構有意義的延展活動,及促進幼兒間的活潑真實對話溝通,與及情感交流。讓學習變得更喜樂,更深刻。
兒童學習經驗評估
為每名學生建立學習歷程檔案,持續記錄幼兒的發展進程。同時亦備有總結性評估,以全面檢視幼兒在學期終結時的能力表現。
對學生支援
新生適應期、老師家訪、升小一適應、社工、與教會合作,加強幼兒的德育發展;與社區機構聯繫,為有需要的兒童提供轉介服務。
其他家長活動 / 聯繫
家長日、親子旅行、親子工作坊、家長義工、聯歡活動,以及定期通告/通訊及網頁等。