課程規劃
採用學生為本教學法,以小組教學及設計活動形式進行授課,提供全面的學習經歷,培養自學精神。著重兒童語言發展及兩文三語教學。
學習 / 教學模式及活動
推行三語浸入式綜合課程,設粵語、英語、普通話主題教學,以加強學生兩文三語的能力。英語課堂由英語教師進行教學,內容包括主題教學、故事、遊戲及拼音等,師生以英語溝通,班任教師亦會從旁協助。中文時段則包括粵語及普通話課堂︰粵語課堂由班任教師及協助教師一同教授主題內容及進行分組活動;在普通話課堂中,由普通話教師進行教學,內容包括主題教學、故事及遊戲等,師生以普通話溝通,班任教師亦會從旁協助。課程中亦設有藝術時段,進行各類音、體、美活動,以促進兒童的美感發展。逢週五舉辦特別活動,如宗教、美藝、資訊科技、德育、英語、普通話及日語等,以發展兒童的多元潛能。每天均設自由遊戲時段,讓兒童透過自發及主導的遊戲過程,引發其想像力和創造力,及主動探索的興趣。全日高、低班於下午時段亦設有多元化而富趣味之活動,包括電腦、美藝、園藝、英語、普通話及日語活動等,以增加學生於不同領域的學習經驗。
對學生支援
迎新日、新生適應期、輔助學生升小一的支援
其他家長活動 / 聯繫
家教會親子活動、學校親子旅行、聖誕嘉年華、新春健體日、懇親會、親子才藝表演、親子飾物設計比賽、家長觀課、網頁。