1990 年

帶領孩子認識天父，相信自己是天父完美的創造。教導孩子欣賞自己、欣賞四周、心存感恩，熱愛生命；建立與 神同行的積極人生。

曾家石先生

陳孟宜女士

1 課程編排配合不同年齢幼兒發展需要，以螺旋式、從淺入深編寫教學主題，讓幼兒藉着思考日常生活中的問題、學習解難，提升個人能力。 2 幼兒藉着專題研習活動，透過假設、求證、觀察和驗證等方法來求證知識，從中建構新的經驗、知識和技能；增加幼兒的學習興趣和建立自學能力。 3 每日均有英語課，由英、美外教以小組形式親自教授，讓幼兒有更多的機會接觸英語，增強他們與外籍人士溝通的信心。 4 每週設有聖經課，讓幼兒認識基督教信仰，並從小建立愛人如己的待人態度及正向、積極的人生觀。

1 以遊戲作為教學的手段，讓幼兒從遊戲中學習。 2 透過大班教學、小組討論/實驗、戶外觀察及專題講座等；提高幼兒的學習興趣。 3 不同國籍的外籍教師以小組形式親授英語課。幼兒透過多元化的活動，如唱歌、故事、益智遊戲及戶外觀察等；生活化地學習英語。

以持續性觀察及記錄的方式檢視教與學的成效，為幼兒設置個人學習檔案，內容包括幼兒在各學習單元的學習成效，以及幼兒在各發展範疇上的表現；讓家長從中瞭解幼兒的發展。

1 本校除了恆常地向家長派發幼兒學習評估外，還會定期約見家長，讓家長瞭解孩子在校的情況。 2 本校因應幼兒的個別發展需要，為有需要的幼兒安排轉介或到校評估及跟進服務。本校因應幼兒及家長的需要，邀請專業人士到校支援孩子、家長和教師，讓幼兒得到適切的照顧。 3 本校與不同領域的專家或機構合作，邀請專業人士到校帶領幼兒進行不同的活動，如體適能課程及多元智能展藝班等。讓幼兒由興趣建立自信，由自信發展潛能。4 除幼小銜接課外，本校還為K3學生安排自理畢業營，讓幼兒從中提升自理能力，使他們更具信心升讀小學。

1 本校設有家長教師會，並定期邀請家長到校「親子齊上課」，讓家長以不同的方式到校瞭解學校的運作，建立互信互助的關係。 2 本校善用外間資源，定期舉辦家長/教師座談會、家長專題講座/工作坊及多元化的親子活動，豐富幼兒的生活經驗，以及幫助家長獲得更多育兒的知訊。 3 除入學首月的親子齊上課外，本校還會邀請新生和家長於入學前到校參加節日慶祝會，為幼兒作入學作準備。

8

有

有

有

室內禮堂