課程規劃
課程按照兒童的年齡特點,以主題作綜合教學,達致德、智、體、群、美、靈六育均衡的課程,發展兒童個人的潛能。另外,課程滲入全腦發展、科學探索、生活技能、解難能力、情緒處理等學習元素。
學習 / 教學模式及活動
教學採用主題設計,透過分組學習、遊戲活動、角色扮演、實物觀察、體能訓練、戶外參觀等,讓兒童從動靜交替的活動中,配合環境佈置及各項啟發性的教具和教材,誘發兒童多元化的學習興趣。
兒童學習經驗評估
以持續性觀察記錄評估,讓學校、教師及家長了解兒童學習的進度與成效。
對學生支援
尊重兒童的個別差異,進行個別輔導,提供適切的支援。更透過新生適應期、個案轉介、幼小銜接、社區服務、公民教育活動等,幫助兒童建立自尊、自信,從而提升學習興趣與能力。
其他家長活動 / 聯繫
家長義工小組、親子遊戲日、親子運動會、親子旅行、親子聯歡會、家長教育講座、家長觀課及佳訊月刊等。