1983 年

創造一個愉快、安全、關懷、溫暖的學習環境,良好的師生互動與親師合作,參與團體生活,養成良好的生活習慣,啟迪他們多元的潛能,讓幼兒開心地上學,經驗一個姿采繽紛的童年。

黎惠蓮女士

張鳳媚女士

提供全面及均衡的課程，按照幼兒身心發展，以螺旋式由淺入深的學習方式，建構幼兒的價值觀和態度，知識和技能，並涵蓋六大學習範疇。

著重兩文三語,全面推行雙語及全語文教學,以校本綜合設計活動模式剪裁,讓幼兒通過探索、提問、資料搜集、小組討論等方法學習。以主題、專題及方案教學為幼兒創建多元智能的學習環境,讓幼兒通過趣味的學習和活動建立積極、互動、分享、求真的態度。更建立正向校園,並將性教育、情緒、健康、環保概念、德育、公民及國民教育等納入正規課程中,培養幼兒認識正面積極人生價值觀,促進良好飲食、衛生、行為及環境保護的生活習慣。

以持續觀察記錄幼兒學習過程,為孩子建立成長學習檔案。

新生適應活動、正向教育活動、粵音測試、體適能測試、視力／足部檢查、脊骨檢查、牙齒檢查、語文能力測試、幼營喜動計劃、駐校社工為幼兒舉行專題工作坊、活動及個別輔導；小一適應活動、參觀小學、專業社工為學生進行性教育及健康講座。

正向家長培訓、攤位遊戲、義工小組、駐校社工接見有需要家長、舉辦專題講座、親子遊戲、運動會、親子手工班、親子旅行、家長日、家長教育課程及工作坊等。

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有

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活動室、教學資源室、閱讀文化區