課程規劃
著重師生互動、透過親身探究、體驗的學習活動,發展兒童多元智能、共通能力和建立良好的生活習慣。鼓勵兒童七多:多思考、多發問、多嘗試、多體驗、多協作、多溝通及多參與。藉著「幼兒與環境」及「人與人之間的互動」,帶出生命教育,將生命教育結合藝術課程,讓生命教育的核心價值內化,成為兒童成長的養份與動力,從小培養兒童待人以禮、互相尊重、愛人惜物的品格。
學習 / 教學模式及活動
1.透過不同的教學法,配合誘發兒童學習興趣的環境和活動,加上愛心的引導和啟發,讓兒童「從做中學」。2.實踐「全方位學習」,延伸兒童的興趣,讓他們走進社區,進行深入的觀察和資料搜尋,使他們取得第一身的學習經驗和實用的知識。3.全職外籍老師和普通話專科老師,豐富學校語言環境,讓兒童從日常活動中,透過遊戲方式接觸第二語言。4.與家長攜手共同培育兒童良好的品格和生活習慣。
兒童學習經驗評估
已建立持續觀察及評量系統,為兒童提供各範疇的發展性評估,以促進兒童心靈之全面發展。
對學生支援
學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」,為有需要的兒童及家庭提供支援,如:諮詢、輔導、轉介。
其他家長活動 / 聯繫
家長參與教學活動、帶領參觀活動、家長觀課、家長日、親子同樂日、親子運動會、親子旅行、專題講座、工作坊、座談會等。