我們為每位幼兒打造一個愉快、充滿關懷、富有語境及STEAM氛圍下的學習環境。我們重視幼兒的學習過程，使幼兒體驗學習、體驗成功的機會。在課程設計上力求創新及符合二十一世紀課程，我們會加入STEAM元素，讓幼兒可從STEAM的遊戲或實驗中，能夠運用已有的知識、技能完成活動、又會在當中透過發現去建構新的知識，使幼兒學會學習、樂於探究。幼兒的學習過程及知識重溫以遊戲中進行，令幼兒得到愉快而有效的學習經驗。

安基司國際教育集團致力提供一個充滿愛、關懷及富啟發性的教學園地，以基督精神為依歸，配合美國啟發潛能教育（Invitational Education）的宗旨，深信所有孩子都是有能力、有價值和可以承擔責任 ，並揉合中外教育的精粹，發掘學生的個人潛能，培養個人品德，學會尊重不同文化。

安基司國際幼兒園課程設計以「1+S」作課程大綱，「1」是校本課程；「S」是STEAM（科學，科技，工程，藝術及數學）課程。校本課程，會採用「主題教學」及「設計活動」的優點綜合教學，老師會經常與學生一起走出課室，計劃主題，以多元化的校內外學習；每星期的其中一天是「STEAM Day」，老師會根據幼兒興趣一起訂下STEAM主題，會以小實驗、設計活動、又會利用人工智能機械人Temi諮詢問答及創新科技實驗室內觸碰投影器的互動裝置硬體技術，讓學生動手觸摸呈現特殊效果，使幼兒發揮好奇心探索科學新知識，提升幼兒的學習興趣而引發他們多思考、多發問、多嘗試，從而啟發學生潛能和培養正確的學習態度，亦會使學生學習如何綜合不同的知識解決問題，同時在數學邏輯的基礎下，藉著由動手建構工程與視藝來學習科學及科技的知識，協助他們應對未來科學和科技的高速發展。 我們將「社交情智教育」融入課程，讓學生學懂自我管理情緒的技巧。另外，閱讀是學生增長知識的重要途徑，所以我們將閱讀與課程結合，全校共同推動閱讀文化。兒童階段是人生最重要的成長階段，因此我們特別聘請專業體適能老師按學生體能發展而設計合適的體能活動。我們同時地讓學生参加不同類型的比賽和表演以增加學生的自信心。

兒童的成長學習檔案、兒童持續綜合評估、兒童進展性評估

設有2至3歲兒童的適應計劃，學生復課STEAM活動適應週、K3至P1的過渡計劃。

親子旅行、親子運動會、家長講座、家長工作坊、學生成果分享會、親子慈善賣旗、親子聖誕聯歡會、農曆新年親子攤位遊戲、聯校頒獎及聯校畢業典禮、家長參與義工服務等。