1993 年

以「兒童為本位」,並與家長成為合作夥伴,讓幼兒在愉快及富啟發性環境中全面發展,著意提升幼兒的語言表達、與人合作及創意思維等能力,以迎接日後個人成長的各方挑戰。

崔賢愛女士

楊彩明女士

本校以學生的發展、需要、興趣提供適切、全面、且富啟發性的課程,並著意設計及編排提升學生溝通、協作和創意等能力的元素於課程內。

本校採用「設計活動」與「主題活動」教學法,重視幼兒親身體驗,透過參觀、觀察、提問、比較、討論、匯報等方式，對不同的主題作深入及有意義的探討，從中建立主動探究和整理知識的能力。本校近年推行「具創造性的幼兒科學課程」及「結合戲劇元素的繪本課程」，透過有系統而有趣味的創意課程，以培育幼兒的創造力和好奇心，以及勇於嘗試、樂於探索和善於溝通的學習能力和態度。另設有專科英語老師及外籍英語老師教授幼兒英語，透過多元化的英語學習活動，例如:採用「分享閱讀教學法」，老師與幼兒一起閱讀有趣的英文故事，以提升幼兒的英語發展。此外,本校設有普通話課程，以提升幼兒普通話的聽、講能力。

本校採用持續性觀察評估,為幼兒建立個人學習檔案,定期蒐集幼兒的發展資料,以了解幼兒學習進度,配合個別幼兒的發展需要,提供適切輔導。

我們設有小一適應計劃,使幼兒於升讀小一前有足夠的準備；設新生適應期幫助幼兒適應學校生活；並有社工、臨床心理學家、職業、物理及言語治療師作專業的支援。

舉辦不同類型的活動,如家長會、家長觀課、講座、工作坊、家長教師個別會談、親子活動及定期出版家長通訊,與家長建立緊密的夥伴關係,鼓勵家校合作。為了與家長加強溝通，除了實體通告、家長通訊(季度刊物)之外，學校還會利用學校網頁及流動應用程式與家長溝通。

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沒有

有

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小組學習室