1976 年

本校以非牟利原則為區內幼童提供學前教育為宗旨，以聖經真理，培養學生自信開朗的性格，有面對困難及解決問題的能力，為升上小學作好準備。讓學童從小培養自律守規、凡事感恩、堅毅不屈、愛人如己、尊重生命，活出良好的生命品格，並持有正確的價值觀。

羅懿舒女士

朱麗葉女士

本校以「兒童為本」作為教學課程的核心基礎，並揉合不同教學方法如高廣度、專題研習、啟發式教學法等，配合生活化主題、小組學習、多元學習角，並校內校外豐富的活動及遊戲等學習模式，以深入淺出、生動有趣的教學方式誘導及啟發幼兒，以鼓勵、肯定及讚賞建立其自信，培養幼兒主動探索、自主學習、獨立思考、創意解難、提升自理能力及生活技能；並以基督的愛耐心培育，讓幼兒懂得自律及富有責任感、主動關懷及幫助別人、學習彼此接納包容、互相欣賞及尊重。盡力讓幼兒無論在認知、知識、語言、技能、情緒、心智、品德及健康上得著果效、適時及持續的發展。

學校以兒童為中心訂定教學策略及方向，引用生活化主題，並透過不同角落，讓學生主動探索，學習方式由淺入深，由近至遠，藉此增廣見聞；亦鼓勵「多參與，多動手」，同時會安排科學小實驗、小食嚐試，發揮從「做中學」。教導學生參與搜集資料製作資料冊，發揮主動學習的精神，透過溝通增進語言及社交發展，強化生活技巧與技能，使學習不限於書本的硬件知識，最重要是「學以致用」，增強學習的「原動力」，繼而「學會學習」，為「學習的態度」建立良好的根基，對日後成長提升「學習動機」，「求知、求真」促進學習的效能，讓學生愛上學習，建立愉快的學習經驗。

採用持續觀察法，在認知和語言、情意和群性、美感、身體發展及品德發展各範疇去評估學生的表現，在知識領域上作持續性教具評估，備「個人成長檔案」及為學生建立「美藝作品集」。

學校透過面談、家訪與家長分享學生需要，及早辨識語障或學障的學童，給予輔導及轉介。

每年舉辦親子旅行、家長講座、家長興趣班、新生家長會、小一入學簡介會、家長座談會、懇親活動、家訪及家長觀課活動等。設立「家長園地」，增進家校溝通。

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沒有

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