1997 年

學校使命：將幼兒園的關愛文化及正面訊息傳送到家庭及社區,發展本園的特質及潛能。本園除重視員工的團隊精神外,亦從多方面推行家長工作,以建立優質的家校合作關係,提升幼兒全人發展。學校抱負：本園為幼兒提供一個安全及適切的環境,以持續及完善評估記錄方式,觀察幼兒於德、智、體、群、美及情緒等各方面的全面發展,為培育優質的下一代而不斷努力。

韋浩文先生

歐陽麗貞女士

本園課程由資深老師與教育心理學家、語言治療師、職業治療師、物理治療師、課程主任等跨專業共同策劃和編制。課程核心價值以「兒童為本」，配合校本的課程特色及幼兒興趣和發展，為幼兒提供均衡、綜合和螺旋式的適切學習活動。課程著重幼兒的個別性、自主性和自發性，鼓勵幼兒從遊戲中學習，建立學習基礎的能力。

課程以全語文教學取向，讓幼兒從生活化中學習語文，培養幼兒的語文能力及閱讀文化，並透過活動教學、自由遊戲、方案活動、生活技能訓練活動、綜合藝術、戶外參觀、探訪及「敢動！」身體教育計劃， 按幼兒不同能力和發展需要，實行校本課程，讓幼兒在多元化的環境及均衡、具啟發性的遊戲和活動中學習，啟發幼兒全面發展,建立幼兒學習的主動態度及獨立性。

持續透過觀察、活動、檔案分析,進行幼兒發展評估,內容涵蓋認知、語言、社交、情緒、體能等。

本園對兒童的支援包括新生適應、升小銜接、為幼兒學習及發展差異作出課程調適，及早識別及轉介服務，幫助幼兒順利適應不同的學習階段，克服學習困難。幼兒園亦著重幼兒正向情緒及品格培育，透過小童軍、正向品格課程的協助幼兒建立積極的自我價值觀和人生觀。

家長講座、接見家長日、親子活動、「自尊自信成長樂」家長教育課程、家長成長小組、家長義工組等。

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沒有

有

有

嬰幼兒遊戲室