課程規劃
按幼兒發展需要,設計以幼兒為本的課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意教育、創意美術活動等,培育幼兒作均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒訊息處理及社交解難能力,並定期檢視課程的適切性。
學習 / 教學模式及活動
學習著重親身探索和創意,安排幼兒走出課堂,參與各類活動如參觀、探訪等。課堂學習包括活動教學、專題研習、個別及小組學習,並利用奧福音樂理念推行音樂活動,由外籍教師教授英語及普通話教師教授普通話,其他活動包括制服團隊、興趣班等。
兒童學習經驗評估
設立學習歷程檔案及兒童發展報告,紀錄幼兒各方面發展,進行持續及總結性評估。
對學生支援
透過不同的渠道,知悉幼兒與家長的需要,駐校社工為有需要的家庭,提供協助及轉介。為有特殊需要的幼兒提供言語治療、物理治療、職業治療及臨床心理學家支援服務。更為畢業生安排英語閱讀學會、提供專業輔助醫療計劃等。
其他家長活動 / 聯繫
設有家長小組及親子遊樂園,並定期舉辦家長講座、觀課、親子活動和家長會,以及派發通訊。