藉著基督教育精神,提供全面及均衡的學前教育,培養及鼓勵兒童發展其潛能,啟發思考,陶育兒童優良品德及全人發展。

參照教育局課程發展議會二零一七年編訂的《幼稚園教育課程指引》，以兒童為本，配合兒童學習能力及興趣而編定。 全面培養兒童「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力，促進兒童學習語文。 「普通話及英語課程」能培養兒童發展兩文三語的能力，放膽運用進行溝通。 「基督教宗教課程」增進兒童靈命的成長，效法耶穌基督的「愛」。 「生命教育」培養兒童有正面和積極的人生觀及良好品格，學會感恩，關愛自己和別人，懂得珍惜生命。 「奧福音樂課程」採用統合了音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等各種藝術的「奧福教學法」，啟發兒童的音樂潛能及提升他們的想像力及創作力。

採用主題及活動教學法，K1至K3同時附以方案教學法。 運用多元化學習媒介教學，透過研習、觀察、探索、小組分享、校外參觀、科技運用、親身體驗等多元化學習模式，培養兒童主動學習，勇於嘗試、解決困難及創新。 此外，兒童從遊戲中學習，可以有效提升其學習興趣。

採用持續性觀察作全面評估，當中包括各主題評估、每級三項成長重點評估及半年一次總結性評估。

~ 新生家長日、新生漸進式上課時間安排。
~ 高班《開心升小一》、小學生活體驗。
~ 按兒童的個別需要提供專業意見,協助尋找合適的轉介服務。
~ 有特殊需要的學生可申請輪候「香港小童群益會『樂牽』到校學前綜合服務」,在校內參與有關訓練活動。
~ 駐校社工先導計劃-「香港小童群益會『陽光校園幼稚園駐校社工服務計劃』」

家長會、家長教師面談日、家長觀課、家長學校直接接觸及電話訪談、家長講座、家長工作坊、家長義工、故事爸媽、多元化親子活動、親子遊戲日等。