課程規劃
救世軍中原慈善基金幼稚園透過「專題研習」培養學生主動探索、邏輯推理及解難能力,並加入「蒙特梭利」訓練數學邏輯思維及自理能力。 在課程中以「自由遊戲」為發展核心,讓學生自由地選擇內容、玩伴、玩物和玩法,自我發現、擴展和修正,開展自主學習的歷程。學校亦系統地把「感知」訓練,融入於課程中擴闊學生知識領域,引導他們主動地運用不同的「感知覺」進行學習和探索,內化學習經驗及技巧,進一步發展抽象、批判及推理等高階思維能力,以應用於日常生活中及為未來的學習階段奠定良好的學習基礎。此外學校以「品格與學術並重」為發展方向,著重生命教育,以 ‘BRAVO’品格正向教育計劃,建立樂觀、積極生活態度及正面的價值觀。
救世軍中原慈善基金幼稚園會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
1.專題研習:引發學生主動探索,從觀察、討論和實踐的過程中建構知識。2.蒙特梭利:訓練數學邏輯思維,建立讀寫及自理能力。3.簡易拼音:重於引發學習英文的興趣,學習聆聽及掌握拼讀的技巧。4.生命教育:彰顯基督的愛;培育品格和正確的價值觀。
兒童學習經驗評估
已建立持續觀察及評量系統,為學生提供各範疇的發展性評估,以促進學生身心靈之全面發展。
對學生支援
學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」,為有需要的學生及家庭提供支援,如:諮詢、輔導、轉介。
其他家長活動 / 聯繫
著重促進家校協作,提供家長教育、鼓勵家長參與各項活動:運動日、旅行、參觀及擔任家長義工。