課程規劃
按照兒童身心發展和教育局課程指引編定,配合兒童的學習興趣,並發展德智體群美靈六育。
學習 / 教學模式及活動
1.藉有趣的遊戲活動,培養幼兒喜愛探索和求知的精神,配合多元化的策略及環境來幫助幼兒養成良好的習慣和德行,以身教及群體互動建立正面的價值觀和積極的態度。2.透過戲劇教學,讓兒童將知識融入生活裡,成為一個正向的人。
兒童學習經驗評估
可持續性觀察記錄兒童的學習成效。由不同的持份者進行觀察,包括幼兒,家長及老師。
對學生支援
學校有駐校社工,支援學生、家長或家庭,提供適切的支援和意見。
其他家長活動 / 聯繫
舉辦戲劇教育課、戶外參觀、座談會、工作坊、家長成長小組等。