本著基督的博愛精神,為兒童提供優質的學前教育,讓兒童獲得知識及認識耶穌基督的真理；啟發兒童的天資、拓展兒童多元化的能力、培養兒童良好的品格,使兒童身心智靈得以平衡發展,成為一生能不斷自學、思考,並懂得靈活與創新的人。

參照《幼稚園教育課程指引》按兒童年齡特性及心理發展,依據兒童的學習是循序漸進、由淺入深的理論基礎設計。

以兒童為主導、師生彼此互動建構、培養創意潛能,透過小組或全班教學形式進行。透過遊戲學習、參與社區活動、探訪、參觀及比賽等活動,增進兒童的學習興趣。由專業普通話老師和外籍英語老師以互動的遊戲方式,進行兩文三語的學習。

兒童學習及發展檔案－採用持續性觀察方法,就兒童的成長發展及學習進行評估。

新生入學適應/家長輔導日。因應個別兒童的需要作出跟進輔導。為K3學生升小一的過渡作出支援。校內小一模擬學習活動、參觀小學、小學體驗日。

一般校務行政事宜以書函通告交予家長。網上發放資訊。老師個別約見或致電家長傾談。家庭探訪、家長小組、家長義工、家長日、家長教育講座/觀課/座談會。家長教師會。親子活動：遊戲日、聖誕及復活聯歡晚會、旅行。家長問卷調查。