課程規劃
課程以兒童為本,配合幼兒興趣、能力及發展需要,促進幼兒均衡學習與自主學習。採用全普通話及英文的教學語言環境,透過不同主題,讓幼兒進行探索,以建立知識、態度及技能。
學習 / 教學模式及活動
以主題及活動教學為主,設有專題研習及繪本故事。因應兒童的發展能力,利用趣味性及多元化的活動提升兒童的學習興趣,透過參觀及探訪活動滿足兒童的好奇心和探索精神。每天均有唱遊、美勞和體能活動,老師根據及記錄兒童的學習成效而調整進度。
兒童學習經驗評估
透過持續觀察(照片),檢核表,軼事記錄和作品取樣,分析幼兒的的學習成效。
對學生支援
根據學生能力、學習內容的需要靈活調配人手;小組學習及個別輔導相結合,照顧不同學生的需要。安排新生適應週、小一模擬課程、閱讀計劃、與社區機構合辦講座及工作坊等為幼兒提供情緒及學習上的支援。
其他家長活動 / 聯繫
利用手冊、電郵、電話、WhatsApp及EVI網上平台與家長保持緊密聯繫;舉行家長日、運動會、親子旅行、繪本讀書會、家長專題講座等方式讓家長參與學校活動。