課程規劃
本園遵照教育局最新指引,課程架構的核心是以身體、認知和語言、情意和群性、美感、品德發展作為五大目標,也透過語文、個人與群體、體能與健康、大自然與生活、藝術與創意、幼兒數學六個範疇作學習內容,推動幼兒藉著生活化的主題學習,培養正向的價值觀和態度,為終身學習建立基礎。
學習 / 教學模式及活動
本園以活動教學法,根據幼兒的生活環境和經驗透過八個不同的主題,編排課程的原則:由簡單至複雜,由具體至抽象,安排不同的活動讓幼兒自行探索,通過不同的遊戲活動、教材教具、藝術活動、戶外參觀等貫徹遊戲中學習,增進幼兒在靈、德、智、體、群、美各方面的能力,促進幼兒全面發展。本園亦採用蒙特梭利教學,認同每位孩童都是獨立的個體,教師觀察兒童的需求和興趣,創設良好的蒙特梭利學習環境、透過用豐富的教具,引導孩童自主學習,因材施教,教師按每位孩童的發展狀況,給予個別指導。本園為各級幼兒安排「專題研習教學法」(Project Approach) 主張小朋友主導的學習,以討論、分組、實驗過程,訓練孩子自行探索、合作、分享、解決問題的自學能力,培育兒童在知識、技能及態度上有更好的發展,為升讀小學做好準備。
兒童學習經驗評估
透過持續的觀察、主題學習評估報告和記錄來跟進幼兒的發展能力及學習成效,照顧個別幼兒的需要。教師會記錄幼兒學習的資料,輯錄為兒童成長檔案,佐證幼兒的發展。
對學生支援
新生適應活動、小一適應活動、社工到校活動服務、舉辦親職教育活動及輔導。
其他家長活動 / 聯繫
家長義工本校能成功為家長及學生舉辦不同的活動,實有賴家長義工團隊的協助,發揮家校合作的精神。