2020 年

秉承基督愛人的精神, 傳揚基督的愛及基督化的生命。強調全人的教育。為兒童提供理想而優質的學習環境，更與家庭及社區成為學校的夥伴，鼓勵和培訓教職員在個人和專業中不斷成長。讓孩子在情緒、社交、語言及智能等各方面得以均衡發展。

曹錦昌先生

黎嘉敏女士

校本課程以「專題研習」為學習模式，更透過不同的感官學習元素，提升孩子自主自學的探究精神和創科思維。學習內容以日常生活與經驗結合，並著重師生互動，透過親身探究，發展兒童多元智能、共通能力和建立良好的生活習慣。我們深信學生透過多思考、多發問、多嘗試、多體驗、多溝通及多參與，能有效發展其心智。並藉著環境及人與人之間的互動，發展生命教育，從小培養孩子以禮待人、互相尊重、愛人惜物的好品格。

本校以「走出校園‧生活學習」作主線，學習內容與生活經驗結合，透過肢體協調、視覺觸覺、生活技能及心靈關顧，從而啟迪腦部邏輯思維，發展潛能。課程包括不同的實境學習如：外籍及普通話專科老師，以遊戲為策略豐富語境，包括燒烤活動、小食嘗試、科學探索、參觀活動等；並創建自由遊戲的自主活動空間，藉此讓學生於各式各樣的區角中，以第一身經驗而習得知識、技能和態度，達至全面及均衡的多元發展，更透過不同的學習元素提升自主自學的能力，為日後成長奠下良好的發展基礎。

本校以持續評估、家長評估及學生自評建立出整全的兒童歷程檔案，當中包括學生作品、觀察紀錄、作業報告等，藉以持續記錄學生的發展進程。同時亦備有總結性評估，以全面檢視學生在校的進程和表現，讓家長更了解孩子的身心社靈發展。

學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」，為有需要的兒童及家庭提供支援，如：諮詢、輔導、轉介

設立各級家長會、專題講座、工作坊、興趣小組、家長觀課，親子活動如：親子旅行、親子運動會、開放日等，並定期出版家長通訊、校訊等，藉以聯繫家長，加強家校合作，建立良好的伙伴關

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沒有

有

有

輔導室、特別活動室