秉承仁愛堂「興學育才」的宗旨,致力為社會提供優質的教育服務。用心培育兒童語文能力和美好品格,以能暢順銜接小學課程,並締造終身愛好學習之人生基礎，並加強家校合作，共同培育孩子快樂健全地成長。

從故事的內容，嘗試把抽象的科學概念，透過故事讓科學生動起來，讓幼童從生活化的情景進行學習，是最有效地建構科學概念的，認識什麼是「STEM」。為了提升幼童對STEM的興趣與探索活動，促進幼童STEM氛圍的同時，學校更希望做到普及化，讓每名學生都能有新的經歷，積極讓STEM融入幼兒教育課程中。學校並計劃成立「家校社網絡」，有助推動「家、校、社」的合作，從潛移默化中，共同培育幼兒掌握STEM的概念，並會帶幼童出外參觀或訪校會動，讓幼童驗證所尋找的答案是否正確，培養他們的探索精神。

透過故事內容衍生的問題，讓幼童透過「活動教學法(Activity Approach)」進行「討論 ----- 思考與解難 ----- 分析 ----- 統整結果 ----- 匯報 」等。讓幼童透過具體實際的生活環境，獲得他們適切的科學經驗，以提升幼童科學的素質，從而獲得科學知識的具體經驗，在過程中所帶來的刺激，是生動和有意義，不會是艱辛、沉悶和抽象的。

因應兒童不同的發展範疇,透過觀察持續評估兒童的發展,以多元化方式作紀錄。

深明升小學時,兒童須面對英語及普通話的銜接，有見及此,特聘4名英語專科教師(其中 1名為外籍英語教師)及1名普通話教師,以多元活動,讓兒童在「愉快」和「經驗」中掌握運用語文。另,1名幼師兼備註冊社工資歷,全面支援學生及家長之需。

為鼓勵家長與學校保持良好的溝通、緊密聯繫、了解和合作，學校設有多方面的渠道加強與家長的溝通。