課程規劃
根據兒童發展的理論及研究,按兒童的身心發展需要及學習興趣釐定;注重兒童全面均衡的發展和獨特性。
學習 / 教學模式及活動
以專題研習及主題教學推行課程;著重兒童的生活體驗和公民意識培育,每天有新聞分享時間,另有參觀、專家訪問、實地考察、親子活動等配合教學安排。我們著重兒童的創意藝術發展,除每日下午有文藝活動,每年亦有兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團。本校同時顧及幼兒的個別發展、興趣和能力,特設有四個符合國際標準的蒙特梭利教室,當中包括日常生活區、感官區、數學區、語言區及文化區,建構幼兒全面的發展。
兒童學習經驗評估
透過日常持續性觀察及評估,了解兒童在語言、體能、社交情緒及藝術的發展。
對學生支援
幼兒入學適應及小一入學適應計劃、親子閱讀計劃,與社區機構合作的活動。
其他家長活動 / 聯繫
透過「兒童學習活動日誌」讓家長掌握子女當天的學習重點及生活體驗;定期舉辦家長日、家長會、親子運動會、親子旅行、家長義工協作活動及校友會活動。