培養兒童主動學習及啟發知識，技能，態度之均衡發展，奠定良好的學習基礎。

採用主題探討，按兒童發展、興趣、能力編排課程，循序漸進，螺旋式教學。課程關注兒童語言、智能、社交、感官等各方面學習。

寓遊戲中學習、方案活動，活動中讓兒童更多自主空間、體驗及探索，透過思考、從學習過程中建構新知識，培養自信心。參與社區活動、善用社區設施。

以持續性單元評估記錄及分析兒童在校的學習表現，並透過家長回饋了解兒童在家之學習表現。

新生適應週，幼小銜接適應課程及按個別兒童給予輔導或提供專業機構之支援服務。

面談、家長會、電話聯絡、家長義工、家長觀課、家長講座、親子旅行、親子遊戲運動會、親子閱讀計劃。