課程規劃
以兒童為中心。按兒童身心發展並配合兒童的學習興趣而制定。
學習 / 教學模式及活動
主題教學,以小組形式學習,透過活潑的教學方法,激發兒童有興趣及愉快地有效學習,並讓兒童發揮其個人之潛能。
兒童學習經驗評估
因應課程和教學設計,制定評估目標和內容,透過持續性觀察、記錄和分析評估兒童在校的學習和發展情況。
對學生支援
1.新生適應活動。2.參觀小學、小一銜接活動。3.認識社區設施活動。
其他家長活動 / 聯繫
家長小組(每週一次,逢星期二以小組形式進行)。組織家長義工協助親子旅行、校外教學、社區參觀、聖誕聯歡及新年慶祝等活動之進行。