課程規劃
秉承基督教之辦學宗旨延伸生命教育為課程核心,以 「兒童為本」的教育理念,緊扣校內學生的生活經驗與發展能力,融入美藝、音樂及戲劇活動(技能)、專題研習及蒙特梭利教學(知識)與關愛文化(態度),促進幼兒全人發展。 提供一個學習「信、望、愛」實踐督精神之學校,在聖經基礎上, 認識基督教信仰,建立良好的生活習慣和品德,在靈、德、智、體、群、美六育上有均衡的發展,締造一個健康、積極和愉快的學習校園。提供是一個與時並進,持續學習與發展的學校,培育幼兒的學習興趣和求知精神,樂於探索的態度。提供一個群策群力、團隊和諧的關愛校園,培育幼兒正面的價值觀和積極的態度。幫助每位幼兒發展成為一個善於溝通、樂於與別人交往、富創造力 和想像力的人。
學習 / 教學模式及活動
學校的課程以主題綜合模式的設計,內容全面兼顧兒童在德、智、體、群、美各方面的發展,學校重視品德教育,教師通過故事、言傳身教和宗教活動,在自然的情境中教導兒童有禮和尊重他人,並學習與人相處,培養兒童正面的價值觀。
兒童學習經驗評估
以持續性評估兒童學習和身心發展情況,透過觀察、記錄和分析以評估兒童學習的表現。每學期派發「幼兒學習歷程檔案」,讓家長透過不同形式的報告、相片及圖工等,了解兒童的學習及成長過程。
對學生支援
~ 舉辦新生適應週 : 為新入學和升班幼兒安排適應週及調配人手加以照顧。
~ 學生定期與家長聯絡,以保持有效溝通,了解幼兒需要。
~ 有社工及心理學家支援有學習需要的學生。
~ 舉辦小一家長會、小學模擬活動、小一體驗課等活動。
其他家長活動 / 聯繫
家長觀課、家長義工隊、親子旅行、家長面談、家長講座、親子伴讀計劃、家長學堂、家長福音主日、家長聚會、及親子攤位活動。