九龍禮賢學校秉承基督的教訓和愛人的精神，教養孩童使他走當行的路，並相信幼兒是獨特和尊貴的個體，重視孩子潛質的啟發及多元智能的培養，為幼兒提供和諧、積極、愉快的學習環境，發展優質的全人教育。九龍禮賢學校的願景：培育愉快成長、活得健康、品格高尚的孩子。期望孩子擁有以下十項的素質：1.擁有學習的渴望、2.擁有「卓越」的做事精神、3.擁有面對逆境的能力、4.擁有表裡一致的誠實性格、5.擁有健康和正面的自我形像、6.擁有喜樂的生命、7.懂得尊敬父母和師長、8.擁有一顆「愛」人的心、9.擁有良好的人際關係、10.認識神是我們的至寶。

九龍禮賢學校的校本特色課程參照教育局最新之幼稚園教育課程指引2017，以兒童為本，按幼兒的發展、興趣和能力而編訂，著重其親身體驗，從遊戲中學習，為幼兒提供豐富的學習經驗。「品德靈育生命課程」－按各級幼兒的發展特徵，訂定三年的德育專題-禮貌信心好寶寶、愛心小天使及律己助人小精兵，全年的健康、公德心和誠實和正直，滲入於日常課程中學習，在生活中加以應用和實踐，培育幼兒的自尊感、自信心、高尚的品格、正確的價值觀和愛神愛人的心；「生活主題綜合課程」－著重幼兒的親身體驗，結合孩子的生活經驗，寓遊戲中學習，因應幼兒的需要及特質設計多元化的活動，培養孩子正向及正確的態度、實用的技能和豐富的認知能力；「兩文三語專科學習」－重視幼兒的語文發展，自小培養孩子的閱讀興趣，以小組互動的形式和豐富的學習環境，加強幼兒學習兩文三語的興趣、動機和能力；「區角活動小組學習」－透過親身操作和彼此遊戲互動，啟發幼兒的創意、智能及邏輯思維，培養其藝術美感的的情操，促進孩子的群性社交和情意發展；「專題研習繪本教學」－以專題學習形式，培養幼兒主動探索精神和解決問題的能力；透過繪本教學加強幼兒聆聽、口語表達、想像、創造及思考問題的能力。

我們以「主題教學」、「專題研習」、「繪本教學」、「小組教學」和「區角學習」等不同的教學方式，刺激幼兒的學習興趣、滿足其好奇心及啟發求知的精神；發揮幼兒無限的創意思維和豐富的想像力。提供多元化的媒介和活動，注入有趣的遊戲元素，以增強幼兒個人的自信心和自我表達的能力，培養幼兒喜愛學習的態度、主動探索的精神和促進和諧的人際關係。關注幼兒學習及成長多方面的發展，啟發孩子的多元潛能，透過各類型活動和學習安排，培育幼兒在德、智、體、群、美、靈的全人發展。

我們以持續性評估方式記錄兒童的學習表現、成效和成長歷程，在實際學習環境中透過觀察、記錄和分析，收集相關的資料於個別幼兒之學習成長檔案中。

學期初為幼兒班、低班及高班學生提供新入學及升班之學習適應期，學期末各級升班適應、小一模擬活動及特別課程安排；課程設計適切幼兒的學習需要及個別差異；識別有潛在身心發展、行為及學習困難的學生，作出具體建議或轉介專業評估及參與到校學前康復服務。

家長是學校的合作伙伴，我們重視家校合作，透過家長會、家長專題講座、小一家長選校講座、家長班、家長工作坊、家長義工、觀課活動、家訪、親子旅行、親子同樂日、運動會、畢業班親子日營及家長教師信仰交流日等，我們與家長同心同行，一起努力培育孩子健康快樂地成長。