1956 年

培養兒童德、智、體、群、美均衡發展，使他們在一個愉快的環境中學習。致力營造開放進取、務實創新的校園文化及「以人為本」的優質教育創造條件。透過中、英文雙語教學，讓兒童在信任和關懷中學習不同的知識、技巧和價值觀，以幫助他們將來積極投入社會。期望能培養學生建立一個充滿自信、尊重別人及樂於探求知識的人生。

陳淑玲女士

溫雪瑩女士

本校採用螺旋式教學,由淺入深地學習,使幼兒能循序漸進地建構知識。課程以遊戲探索為主，藉生活經驗中懂得解難、熱愛生命，從小便培育出富有正面價值觀的幼兒。

本校以「兒童為本」，採用小組教學，各級均進行設計活動，並配合課程的不同主題及不同範疇安排各種探索活動及實地參觀，透過不同學習環境，為幼兒提供在生活中實踐的機會，讓兒童在過程中不斷建構新的經驗，活動中本校更加入親子參與元素，增加家長與幼兒共同的學習經驗。

透過持續觀察和記錄來評估幼兒的發展及能力，全年分兩次派發「兒童學習歷程檔案」。教師平日也會與家長緊密聯繫，對幼兒的發展進行適時的介入。

一生一卡閱讀計劃、小一模擬週、新生適應日、參觀小學、駐校社工及季節性流感疫苗學校外展(免費)計劃

親子迎新日、小一家長會、家長講座、親子閱讀計劃、親子旅行、家長觀課、家訪、家長日、電郵通訊、eClass校園電子綜合平台及學校網頁

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禮堂、圖書館、多用途室