中華基督教會協和幼稚園秉承基督愛人的精神，營造關愛環境，讓兒童愉快地學習和成長，在德、智、體、群、美、靈各方面得到全面發展。

中華基督教會協和幼稚園配合教育局幼兒教育目標及兒童發展與需要，設計以兒童為本的課程，秉承基督愛人的精神，營造關愛環境及愉快的學習氣氛，以啟發式互動綜合主題教學模式，涵蓋不同的學習範疇（體能與健康、語文、個人與群體、數學、藝術與創意、大自然與生活），藉着多元化的遊戲和學習活動促進幼兒在德、智、體、群、美、靈六育的全面發展，課程能激發幼兒的學習興趣，為未來學習奠定良好基礎。 中華基督教會協和幼稚園會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

1. 主題綜合教學：以生活化主題作為課程的核心，貫通各學習範疇的內容，讓幼兒融匯貫通地學習，還以故事、參觀活動、到校講座、家庭活動及興趣活動等作為學習媒介。 2. 專題研習：幼兒對他們感興趣的事物作專題研習，提供豐富的學習經驗，提升幼兒主動學習的精神。 3. 故事教學: 透過故事教學，不單能促進幼兒語文發展，還能增強推理能力、思考力及溝通能力等。 4. 自由遊戲中學習: 透過創設環境佈置及物資提供，讓幼兒在自由遊戲中探索，發揮創意及嘗試解難， 促進各方面發展。 5. 聲情教學法：幼兒透過多元感官、小組討論中建構所學，課堂著重語文元素，重視幼兒高度參與及高度展示的學習機會，並孕育讚賞文化以能強化學習動機。 6. 奧福音樂教學：奧福音樂的精神是以學習者為中心，按幼兒的興趣、生活經驗及想法為導向，透過啟發式、互動式與親身參與，讓幼兒在充滿音樂氣氛的環境中，愉快地接觸音樂，從而激發他們的創造力和發揮內在潛能。 7. 兩文三語學習： 學校設有外籍教師和普通話教師，提供幼兒中英雙語及多元文化學習的語言環境，讓幼兒從小奠定兩文三語之良好基礎，並運用高效識字法，促進幼兒學習語文的能力。 8. 生命教育課程: 主題包括自律守規、凡事感恩、正面思考、堅毅不屈、愛人如己等。塑造幼兒良好的品格，建立正確價值觀和正面生活態度，為快樂人生打好基礎。

持續性觀察評估，為每名學生建立兒童學習歷程檔案，記錄幼兒的發展進程，同時備有主題學習評估及兒童發展評估報告。

迎新日、新生適應期、模擬適應小學活動、參觀小學、多元化興趣活動、增潤課程、與社區機構合作活動、社工支援服務， 亦為有需要的兒童提供轉介服務。

新生家長會、小一入學家長會、家長日、親子活動、親子旅行、親子聖誕嘉年華、親子運動會、親子圖書閱讀計劃、家長觀課、社工支援服務、家長講座、工作坊、家長興趣班、家長教師會，定期之通告/通訊及網頁等。