課程規劃
高主教書院幼稚園部以幼兒的生活經驗為依據,透過不同的教學策略和方法,如:環境探索、實物操弄、感官遊戲、經驗分享、問題探究等互動學習,並以全班、小組、個別等學習形式,啟發兒童思考,培育學生自信、自律和主動學習,發揮潛能。同時,學校重視品德發展,培養幼兒良好品格,以建立堅毅、正面的自我形象和樂觀積極的生活態度。
學習 / 教學模式及活動
以多元智能的元素融入活動教學、主題教學、小組教學及設計活動當中,各活動均會滲入全語文、美藝之學習元素。並透過遊戲結合於日常教學的活動中,亦配合教學的主題進行校外參觀。
兒童學習經驗評估
老師會持續性觀察記錄幼兒各方面的發展,作出適當輔導及跟進。另每月會派發幼兒學習評估記錄表,進行針對性的評估,持續性觀察及記錄幼兒的學習成效,讓家長了解幼兒各方面的表現。並在校內舉行每半年一次的家長座談會。
對學生支援
新生適應期,以漸進式的上課時間,協助幼兒適應學校生活。設計小一模擬學習活動、安排幼兒參觀小學,讓幼兒對小學生活有初步認識。
其他家長活動 / 聯繫
透過通訊、通告、網頁、家長日、幼兒同樂日、家長講座、家長工作坊、親子活動、借閱圖書、家長小組講故事,以促進家校協作。