課程規劃
根據幼兒發展需要,設計以幼兒為本課程。學習內容結合生活經驗及興趣編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意教育、創意美術等培育幼兒均衡發展;並予多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒訊息處理及解難能力,定期檢視課程適切性。
學習 / 教學模式及活動
學習著重親身探索和創意,安排幼兒走出課堂學習,參與社區活動,如參觀、探訪。課堂學習包括活動教學、專題研習、個別及小組學習,利用奧福音樂理念推行音樂活動,外籍教師教授英語。
兒童學習經驗評估
設立學習歷程檔案及兒童發展報告,以持續及總結性評估方式,紀錄幼兒各方面發展。
對學生支援
透過不同渠道知悉幼兒與家長需要,為有需要家庭提供社工協助及轉介服務。為有特殊需要幼兒提供言語治療、物理治療、職業治療及臨床心理學家支援服務。備專業團隊為畢業生安排英語閱讀學會,延續幼兒閱讀文化;亦為有特殊需要畢業生提供專業輔助醫療計劃。
其他家長活動 / 聯繫
包括家長講座、家長會、園訊、家長義工、親子活動、家長園地等。