課程規劃
著重培育兒童的:「自主」、「自律」和「自信」;以遊戲為主要教學策略,『繪本』為課程設計導向,從中發展兒童的品格、創意及語文能力,讓兒童透過感官探索提升學習興趣,學習與人和物件互動,建立靈活變通、勇於嘗試的學習態度。
學習 / 教學模式及活動
以遊戲為主要的學習模式,透過兒童與老師,同儕及環境作出互動,讓兒童親身探索和體驗,引發兒童主動學習的興趣,幫助兒童運用知識,並掌握讀、寫、算的能力,又安排兒童參觀和參與社區活動,豐富兒童的生活經驗,建立良好品格及正向價值觀。
兒童學習經驗評估
已建立持續觀察及評量系統,為兒童提供各範疇的發展性評估,以促進兒童身心靈之全面發展。
對學生支援
學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」,為有需要的兒童及家庭提供支援,如:諮詢、輔導、轉介。
其他家長活動 / 聯繫
設有「家長教師會」及家長義工小組,家長與學校共同協作推動教育幼兒工作。另亦舉辦不同的親職教育及親子活動,支援家長育兒技巧並善用社區資源,與其他機構合辦各類型活動。