1989 年

本園秉承基督的愛心為根本,專業認識及教育精神為樑柱,為幼兒提供優質全人教育。致力透過有專業訓練又有愛心的老師、與家長攜手合作,善用社區資源,使幼兒成為自信、自學、自律、自愛的優質公民。

張偉忠先生

鄭康琪女士

依《學前教育課程指引》,遵循幼兒身心發展、興趣和需要編排不同主題,綜合不同學習領域,在幼兒感興趣的主題上,衍生以兒童為本的專題研習,讓幼兒在思考、嘗試、討論、求證、發現與發表意見的機會下,獲得愉快而有效的學習成果。推行由語常會舉辦的「學前優質英語教學計劃」：English Shared Reading 及「演說活動」以強化幼兒英語和母語的聽說能力。並透過「3Es情+社同行計劃」幼兒情緒社交課程及生命品德戲劇故事,培養學生建立正確的價值觀與良好情緒。並設音體綜合課程。全日班下午時段設增潤課程：每週有小廚師、立體美術創作、樂隊舞蹈、體操等活動發展幼兒多元興趣及潛能。

幼兒透過有趣和多元智能的活動，如德育及公民教育、社會服務、科學實驗、體藝等，進行小組探究式學習，運用多種感官，以高互動、高參與、高展示、高照顧個別差異。

在實際學習環境進行,以持續性觀察、記錄和分析兒童的學習成效。每主題後派發主題學習評估,並全年兩次派發兒童發展報告。

設免費新生適應班讓幼兒預早適應學校生活；小一適應活動：參觀及模擬小學生活；幫助新來港幼兒適應學校生活。聘有全職專科老師推行英語活動及以普通話為母語的教師，培育幼兒多聽、多講機會，建立學習兩文三語的興趣。資深老師跟進及轉介有特殊學習需要的學生；駐校社工帶領個別、小組活動及輔導。

探訪、短訊、whatsapp、電郵、面書、定期電話、親子活動、每日家長接送子女可直接與班主任交談、設家長義工隊協助帶領活動、家長觀課、服務問卷以加強家校溝通；定期家長會、專題講座、家長團契、協助家長認識管教之道。透過多媒體,使家長獲得校內最新資訊；邀請專家帶領家長教育課程及家庭輔導工作。每週有借書及教材活動並親子伴讀計劃，培養閱讀習慣及自主學習。

8

沒有

有

有

舞蹈室，繩網角，攀石角