課程規劃
學校課程配合幼兒發展、興趣和能力而編訂,著重幼兒的親身體驗,從遊戲中學習,啟發幼兒的學習興趣和好奇心,讓幼兒發揮創意。學校以廣東話為主要教學語言,同時著重幼兒的「兩文三語」發展,每週有英語和普通話小組時間,致力為幼兒奠定良好的語言基礎,更積極編制校本的英語課程,聽日上活動中加入音樂元素,增加幼兒在校的英語使用機會,建立學習英語興趣。把表演藝術元素融入校本課程,提供豐富幼兒的學習經歷,積極培育及啟發幼兒的個人潛能。按幼兒特徵定德育及環保課題,深入於日常課程中,培育德、智、體、群、美的全人發展。
學習 / 教學模式及活動
以幼兒生活經驗為主導的主題教學、專題研習、小組教學、分組活動和自選活動,讓幼兒透過探索中學習。除課堂活動外,本校亦安排學生參與不同的社區學習活動,如:外出參觀、探訪及旅行等活動。
兒童學習經驗評估
以持續觀察方式、記錄和分析兒童的行為和學習表現。蒐集兒童的作品資料,建立「學習歷程檔案」,分析兒童的成長表現,從而了解兒童進度,以提供適切的輔導。
對學生支援
新生學前體驗活動、新生適應周、幼小銜接活動、家長教育講座或工作坊、轉介服務、駐校社工服務。
其他家長活動 / 聯繫
開放日、新生家長會、家長通訊冊、家長面談日、小一家長會、網頁資訊、問卷調查、通告、校訊、親子活動及課堂活動協助等。