1978 年

本著基督教全人教育的精神提供優質學前教育，願意一切為了孩子，積極培育兒童在德、智、體、群、美、靈上得到全面均衡的發展。又帶動家長並肩培育孩子成為樂於學習、品格良好的人。

冼培剛先生

盧佩姸女士

根據教育家杜威「從做中學」而設計課程，並以問題出發，引導兒童思考及主動表達，在學習過程中又強調親身操作及自主探索，以建構新概念、新知識及新經驗，藉此提升創意思維、溝通及解難能力。

1.逢週一至四推行「綜合課程」，提升兒童自主探索及解難的能力。2.藉全語文教學，鞏固兒童中、英文之聽、講、讀、寫能力。 3.透過「Show and Tell」活動，訓練兒童演說技巧及提升自信心。 4.逢週五推行「多元智能發展日」，聘請專業導師發展兒童多元智能。5.推行「Free Play」以促進兒童之大、小肌肉發展。 6.推行「生命教育」，透過多樣化的生活情境，培養兒童良好的品德及正面的情緒。 7.推行「Shared Reading Programme」，以提升兒童閱讀的能力。8.推行「生活技能課」，提升兒童獨立性及自理能力。9.推行「木工課程」，加強兒童解決問題的能力。

藉日常持續觀察、單元評估表、學習歷程檔案及兒童作品等，以評估學生之學習能力及各項發展，進而提升兒童各方面的能力。

1.安排幼班新生漸進方式適應學校生活。 2.設立「小一模擬週」及到小學體驗上課，加強幼小銜接。 3.實行彈性功課安排，照顧學生的個別差異。4.設立到校支援服務計劃，及早辨識有特別學習需要之幼兒。5.設立學校社工為學生及家長提供輔導服務，並舉行家長講座。

舉行專題講座、家長日、家長觀課、兒童畫展、親子活動及家長團契小組等，並設立義工家長團，以協助學生活動及校務工作。

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有

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圖書館、美術室、禮堂