2018 年

本校宗旨是為三至六歲幼兒在學前階段提供連貫性、優質的照顧和培育， 啟發幼兒主動學習和培育其獨立能力，讓其在德、智、體、群、美各方面得到均衡發展和養成良好的生活習慣，為未來發展作好準備。

梁少玲小姐

譚佩玲女士

以兒童「自主學習」為核心，透過課程推行、環境創設、家長參與、社區協作及專業支援各元素的整合，引發兒童的學習歷程。從多元化學習區探索活動及生活教育連貫的綜合課程，培養兒童的主動探索、解決問題及創意思維等能力，讓他們透過感官探索，從「玩」中學習。

以兒童的生活經驗設定不同的學習主題，結合科學及生活教育。採用方案教學的模式，按兒童對環境、課程內容互動反應和感興趣的問題作深入的探究，提供發現、思考、解決問題的機會，豐富學習經驗。活動模式包括：團體、小組、個人、自選及混齡遊戲，讓兒童能按自己的喜好及步伐，於不同的學習區進行探索活動，建構對周圍環境的認知，促進學習和成長。按主題及季節安排不同類型的户外參觀活動，讓兒童以第一身的經驗，透過參與實踐所學。關顧英語學習需要，專科老師按主題編寫課程，配合兒歌、故事及遊戲等活動，培養兒童學習英語的興趣和自信，奠定良好的基礎，為日後學習作好準備。

進行持續性評估，觀察兒童的發展和學習情況；搜集兒童的作品及活動片段，以文字作記錄及分析，有系統地編輯成兒童歷程檔案作為兒童成長的印記。

安排新生適應週，幫助兒童適應校園生活；舉辦愉快升小一活動，為高班兒童作好升讀小學準備；學校有駐校社工，與老師協力支援幼兒及家庭需要。

家長日、家長觀課、親子運動會、親子旅行、聖誕聯歡會、畢業典禮、結業禮、家長義工及親職工作坊/講座

7

沒有

有

沒有

閱讀圖書區、感官探索天地、多元藝術區、創意教具區、中庭遊樂區