2017 年

童年是生命周期裏一個獨特且珍貴的階段,我們著重為兒童提供一個安全、健康、豐富及充滿互動的優質學習環境,促進兒童在智能、體能、情緒、社交方面的均衡發展,激發兒童學習的熱忱,培養良好的生活習慣；使身心平衡發展,作好學前準備。藉各項豐富的兒童文藝活動,從小培養兒童美藝方面的情操。

翟冬青女士

林珮珊女士

根據兒童發展的理論及研究,按兒童的身心發展需要及學習興趣釐定；注重兒童全面均衡的發展和獨特性。

以主題教學及專題研習推行課程,透過多樣性的中、英文閱讀及遊戲活動，讓兒童能在有意義的語言情景中學習中英文，鞏固學習基礎。本校強調兒童的生活體驗和生命素質培育,每天均設有新聞及主題分享時間, 配以多元的教學策略以照顧兒童的獨特性，另配以校外參觀、專家訪問、實地考察、親子活動等，亦透過蒙特梭利教學體驗，促進兒童的全人發展。我們亦著重兒童的創意藝術發展,每日均設有音樂唱遊及藝術活動,亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。

透過日常持續性觀察及評估,了解兒童在語言、智能、體能、社交情緒及藝術的發展。

幼兒入學適應期、小一入學適應計劃、中英文親子閱讀計劃、與社區機構合作的活動

透過「兒童學習活動日誌」讓家長掌握子女每天的學習生活及體驗,並定期舉辦家長日、家長會、親子遊行、親子參觀活動、安排家長義工協作活動及校友會活動等。

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沒有

有

沒有

蒙特梭利室