課程規劃
學校按照《幼稚園教育課程指引2017》配合幼兒發展需要,設計以幼兒為本之課程。學習內容結合幼兒生活經驗及興趣,以多元化活動:如探究式科學、戲劇、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展,並提供多感官學習,鼓勵探索。促進幼兒的品德、認知和語言、情意及群性發展、美感、身體發展,讓幼兒得以全面而均衡地成長。
學習 / 教學模式及活動
學校鼓勵幼兒從遊戲中學習,著重他們親身探索和發揮創意。透過個別、小組活動、全班活動及專題研習,建立幼兒自信、主動積極的態度及與人相處的社交技巧。學校安排幼兒走出課堂學習,參與社區活動,如參觀、探訪等,讓幼兒從生活中學習,從生活中成長。學校亦會提供多元化的宗教活動,讓幼兒學習真理,建立良好的品德及正確的價值觀。此外,學校安排外藉英語老師及普通話老師,讓幼兒從生活化的環境中學習語文。
兒童學習經驗評估
學校以持續觀察模式評估幼兒的學習表現,並為幼兒建立「兒童學習歷程檔案」,當中包括:主題評估、兒童觀察記錄、作品分析和家長回饋等。同時,學校安排家長觀課及家長面談日,讓家長和教師均了解幼兒的學習及發展概況。
對學生支援
幼兒入學適應及小一入學適應計劃、親子圖書館、親子閱讀計劃、駐校社工服務及社區機構合作的活動。
其他家長活動 / 聯繫
著重與家長、社區緊密溝通和聯繫,舉辦講座、社區探訪活動,設家長義工小組,協助圖書館義工服務及推行教學活動。